Что такое совет по профилактике в школе?

Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних (часто используется сокращённое название «Совет по профилактике») — это постоянно действующий коллегиальный орган, создаваемый в образовательной организации. Его основная цель — организация комплексной работы по предупреждению и пресечению антиобщественного поведения учащихся, а также по защите их прав и законных интересов.

Деятельность совета носит упреждающий, профилактический характер. Он не является карательным органом, а призван выявлять проблемы на ранней стадии, оказывать помощь ребёнку и его семье, вовлекать «трудных» подростков в социально полезную деятельность. Работа совета строится в тесном взаимодействии с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН и ЗП), органами опеки, инспекторами по делам несовершеннолетних (ПДН) и социальными службами.

Виды и классификация советов по профилактике

Хотя общая цель у всех советов едина, их структура и акценты в работе могут различаться в зависимости от типа образовательного учреждения и локальных нормативных актов.

1. По уровню образовательного учреждения

  • Совет в общеобразовательной школе: Наиболее распространённый тип. Фокусируется на проблемах школьной дезадаптации, прогулов, конфликтов с педагогами и сверстниками.
  • Совет в учреждениях среднего профессионального образования (колледжах, техникумах): Часто уделяет больше внимания вопросам, связанным с проживанием в общежитии, финансовой самостоятельностью студентов и профилактикой правонарушений в молодёжной среде вне стен учебного заведения.
  • Совет в коррекционных школах или школах-интернатах: Работа строится с учётом особенностей контингента учащихся, часто с акцентом на социально-бытовую адаптацию и профилактику самовольных уходов.

2. По составу и полномочиям

  • Расширенный совет: Включает не только педагогов и администрацию, но и представителей родительского комитета, школьного психолога, социального педагога, инспектора ПДН, а иногда и самих учащихся (старшеклассников). Обладает широкими консультативными и координационными функциями.
  • Узкий (административный) совет: Состоит в основном из руководства школы (директор, завучи, классные руководители). Чаще принимает оперативные решения по конкретным дисциплинарным случаям.

Где и как применяется? Основные направления работы

Совет по профилактике — это не разовая комиссия, а системный рабочий инструмент. Его деятельность регламентируется Положением, которое принимается в каждой школе. Заседания, как правило, проходят ежемесячно или по мере необходимости.

Ключевые направления деятельности совета:

  1. Выявление и учёт: Систематическое выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации. Ведение внутреннего школьного учёта.
  2. Индивидуальная профилактическая работа: Разработка и реализация планов индивидуальной работы с каждым состоящим на учёте учащимся. Это может включать беседы, привлечение к кружкам, контроль успеваемости, работу с родителями.
  3. Организация досуга: Создание условий для вовлечения подростков «группы риска» в спортивные секции, творческие объединения, волонтёрские проекты.
  4. Правовое просвещение: Организация лекций, бесед, классных часов с привлечением сотрудников правоохранительных органов по вопросам ответственности несовершеннолетних.
  5. Работа с родителями: Проведение профилактических бесед, приглашение на заседания совета, направление информации в КДН в случаях ненадлежащего исполнения родительских обязанностей.
  6. Взаимодействие с внешними структурами: Координация действий с КДН, органами опеки, центрами социальной помощи семье и детям, наркологическим диспансером (при необходимости).

Важно понимать: постановка на внутришкольный учёт — это не наказание, а сигнал о том, что ребёнку и его семье требуется повышенное внимание и помощь коллектива специалистов.

Итог: значение совета по профилактике

Совет по профилактике — это важнейшее звено в системе воспитательной работы современной школы. Он выступает в роли социального «буфера», который помогает предотвратить эскалацию проблем подростка, будь то конфликты, прогулы или более серьёзные проступки. Эффективная работа совета способствует созданию безопасной и благоприятной образовательной среды, где каждый ребёнок, даже оказавшийся в сложной ситуации, может получить поддержку и шанс на исправление.

Частые вопросы по теме

1. За что могут поставить на внутришкольный учёт в совете по профилактике?
Основаниями могут быть систематические пропуски уроков без уважительной причины, нарушение Устава школы, драки, курение на территории школы, совершение правонарушений (кражи, хулиганство), а также нахождение в социально опасном положении (безнадзорность, семьи в тяжёлой ситуации).

2. Кто входит в состав совета по профилактике?
Обычно в состав входят заместитель директора по воспитательной работе (председатель), социальный педагог, педагог-психолог, несколько классных руководителей, представитель родительского комитета. На заседания часто приглашаются инспектор ПДН, школьный врач, сам ученик и его родители.

3. Чем совет по профилактике отличается от комиссии по делам несовершеннолетних (КДН)?
КДН — это государственный коллегиальный орган системы профилактики на уровне района или города. Он обладает административными полномочиями (может налагать штрафы на родителей, направлять материалы в суд). Школьный совет — это внутренний орган учебного заведения, его решения носят рекомендательный и воспитательный характер для школы, но информация от него поступает в районную КДН.

4. Могут ли исключить из школы по решению совета по профилактике?
Нет, совет по профилактике не имеет полномочий исключать ученика. Исключение — крайняя мера, которая применяется за неоднократные грубые нарушения Устава школы по решению органа управления школой (например, педагогического совета) и с учётом мнения родителей и КДН, в отношении детей старше 15 лет.

5. Какие документы ведёт совет по профилактике?
Это журнал протоколов заседаний, карточки (или дела) на каждого учащегося, состоящего на учёте, в которых фиксируются проведённые мероприятия, планы индивидуальной работы, характеристики, акты посещения семьи.

Источники